"Ceci n'est pas une exposition"
Des programmes articulés au socle commun de connaissances, de compétences et de culture
Les programmes assurent l'acquisition des connaissances et des compétences fondamentales.
Ils déclinent et précisent les objectifs définis par le nouveau socle commun. Celui-ci s'articule autour de cinq domaines :
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les langages pour penser et communiquer
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les méthodes et outils pour apprendre
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la formation de la personne et du citoyen
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les systèmes naturels et les systèmes techniques
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les représentations du monde et l'activité humaine
Les musées et l'éducation artistique
Le musée est le miroir d'une ville ouverte sur le monde, un lieu qui interroge sur le passé et sur l'avenir.
En suscitant la curiosité, le questionnement, la mise en mouvement devant des objets de collections, les élèves ressentent une expérience sensible et traversent ainsi différentes périodes historiques afin de mieux comprendre la société dans laquelle ils vivent.